Oppilaskunta

Oppilaskunta on yhtä kuin kaikki koulun oppilaat. 

Tavoitteenamme on kannustaa oppilaita vaikuttamaan kouluyhteisön asioihin sekä saada oppilaiden ajatukset ja mielipiteet kuuluviin koulun arjessa. Toiminnalla halutaan edistää oppilaskeskeistä keskustelukulttuuria luokissa ja koko koulussa. 

Oppilaskunnan hallitus

Oppilaskunnan hallitus on demokraattisesti valittu toimielin, joka edustaa kaikkia koulun oppilaita. Kullakin luokalla on oppilaskunnan hallitukseen vaaleilla valittu edustaja ja tällä varaedustaja.

Oppilaskunta kokoontuu noin kerran kuukaudessa. Oppilaskunnan hallituksen käsiteltäväksi valikoituvat asiat liittyvät läheisesti oppilaiden koulupäivään, esimerkiksi välitunteihin. Oppilaskunnassa hallituksessa voidaan käsitellä myös ympäröivän yhteiskunnan ilmiöitä ja ajankohtaisia asioita.

• Oppilaskunnan ohjaavana opettajana lukuvuonna 2022-2023 toimii
• Oppilaskunta vaali pidetään elokuussa
• Uusi oppilaskunta suunnittelee lukuvuoden toimintaa ja laatii toimintasuunnitelman sekä
• tarkastelee oppilashuollontoimintakertomusta ja tekee oman ehdotuksena.
• Oppilaskunnan jäsen voi tarvittaessa olla kutsuttuna oppilashuoltoryhmän kokoukseen.

Oppilasagentit

• Oppilasagentit toimivat muiden oppilaiden apuna iPadin käyttöön liittyvissä asioissa.
• Oppilasagenttien osaamista päivitetään yhteisissä tapaamisissa ja koulutuksissa.
• Oppilaat opettavat ja toimivat tukena oman koulun opettajille ja muille oppilaille tieto- ja viestintäteknologian käytössä.
• Malli rakentuu kiinnostuneiden oppilaiden kouluttamisesta, koulun digitarpeiden kartoittamisesta sekä käytännön toiminnan suunnittelusta ja toteutuksesta.
• Oppilasagentteja vetää lukuvuonna 2022-2023

Oppilasagentit laativat mm. ipadin käyttöohjeita opettajille ja oppilaille

Verso – vertaissovittelu

Koulumme on kouluttautunut Verso- eli vertaissovittelutoimintaan. Toimintaa kouluttaa Suomen sovittelufoorumin VERSO-ohjelma, joka on kouluttanut koulumme aikuiset sekä vertaissovittelijoina toimivat oppilaat.

Verso eli vertaissovittelu on selkeä toimintamalli, jonka avulla sovittelijoiksi koulutetut oppilaat auttavat riidan osapuolia itse löytämään ratkaisun ristiriitaansa. Vertaissovittelijat ohjaavat keskustelua, jossa osapuolet saavat kertoa oman näkemyksensä tapahtuneesta, kuvata tuntemuksiaan ja pohtia molemmille sopivia ratkaisuvaihtoehtoja. Mallia noudattamalla riidan osapuolet etenevät niin halutessaan kirjalliseen sopimukseen, jonka toteutumista seurataan. Mikäli osapuolet eivät löydä molemmille sopivaa ratkaisua, asian käsittely siirtyy koulun aikuisten vastuulle.

Sovittelutoiminta tukee muita koulussa olemassa olevia puuttumisen menetelmiä ja antaa hyvän työvälineen eritasoisten konfliktien lapsiystävällisen ja varhaisen käsittelyn toteuttamiseen. Tavoitteena on puuttua mahdollisimman varhain mieltä pahoittavaan toimintaan ja ehkäistä isompien konfliktien syntymistä. Sovittelutoimintaa ohjaa aina henkilökunnan jäsenistä koulutettu tiimi, joka arvioi kunkin tilanteen soveltuvuuden vertaissovitteluun ja vastaa siitä, että koko sovittelun prosessi käydään läpi. Mikäli sovittelussa ei saada aikaan sovintoa tai sovituista asioista ei seuranta-aikana pidetä kiinni, koulun aikuiset vastaavat tarvittavista jatkomenettelyistä. Mikäli tilanne on sovittu ja korjaantunut, käydyistä sovitteluista ei välttämättä tiedoteta huoltajia, sillä vertaissovittelussa sovitellaan lasten keskenään ratkaistavissa olevia riitatilanteita. Koulun sovittelutoiminta ei vähennä kodin ja koulun yhteistyötä.

Vastuualueet

Eri luokka-asteilla on koulussamme vastuualueet, joiden hoidosta oppilaat huolehtivat:

1.-luokkalaiset: Piha-alueet ja istutukset

2.-luokkalaiset: Löytötavarat

3.-luokkalaiset: naulakot ja kenkätelineet

4.-luokkalaiset: kierrätys sekä esikouluyhteistyö

5.-luokkalaiset: ruokalan pöytien pyyhintä

6.-luokkalaiset: välituntivälineet ja kirjasto